35
29 квітня на логопедичному занятті вчитель-логопед закладу дошкільної освіти «Берізка» Наталія Шевченко застосувала один із цікавих методів арттерапії – кляксографію. Це техніка створення образів із випадкових плям фарби, які дитина розглядає, доповнює та перетворює на знайомі предмети чи фантастичних персонажів.
На занятті діти із захопленням створювали власні малюнки з плям, знаходили у них схожість із тваринами чи казковими героями. Вони описували свої роботи, добирали слова та будували речення, що сприяло розвитку мовлення в ігровій та творчій формі.
Кляксографія – це справді захопливий та ефективний метод, який поєднує гру, творчість та корекційну роботу. Ось чому вибір вчителя-логопеда є дуже вдалим для логопедичного заняття:
- Розвиток мовленнєвого дихання: коли дитина роздмухує краплю фарби через трубочку, вона вчиться контролювати силу та тривалість видиху, що є базою для правильної звуковимови.
- Стимуляція дрібної моторики: робота з пензликом або піпеткою активізує зони мозку, що відповідають за мову.
- Активізація уяви та словникового запасу: дитина намагається розгледіти образ у плямі («На що це схоже?»), описує його, добирає прикметники та дієслова, що чудово розвиває зв'язне мовлення.
- Зняття емоційної напруги: арттерапія допомагає дітям розслабитися, подолати страх помилки та отримати задоволення від процесу.
Використання елементів арттерапії робить заняття більш цікавими, емоційно насиченими та ефективними для розвитку мовлення дошкільнят. Для дитячого садка «Берізка» такі інноваційні підходи – це вагомий внесок у якість навчання.
